Содержание
- Международные документы о правах ребенка
- Документы по правам ребёнка
- Нормативно- правовые документы по правам ребенка»
- Конвенции и соглашения
- Занятие 1
- Положение детей в современном обществе
- Основные документы о правах ребенка и обязанностях родителей и (лиц их замещающих) по отношению к детям
- Нормативно-правовые документы и защита прав детей в ДОУ
- Документы по правам ребенка
- Документы по правам ребенка
Международные документы о правах ребенка
В этой связи большое значение для воспитания несовершеннолетних имеют правовые нормы, регулирующие различного рода общественные отношения с их участием. Подростки должны знать те права (и обязанности), которые закреплены в действующих правовых актах за ними.
Другим документом является «Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях», которая была принята резолюцией 41/85 Генеральной Ассамблеи от 3 декабря 1986 года. В ней говорится:
Документы по правам ребёнка
«Жизнь человека» — Многие вот так… Какие трудности встречаются на жизненном пути? Счастливую жизнь мы представляем себе по -разному. Какими качествами должен обладать современный человек? Кто-то так… Мудрые мысли о жизни. Технические средства, необходимые для реализации проекта. Кто-то вот так… В ходе работы над проектом нам предстоит…
«Любовь человека» — Классификация материала. Окситоцин. Исследовать природу и характер проявления любви с психологической, психофизиологической и биохимической позиций. Механизм ЛЮБВИ. Гормон удовольствия. Серотонин. Подходы к изучению природы проявления ЛЮБВИ. Мозг влюбленного человека. 5.Установление устойчивых эмоциональных отношений;
Нормативно- правовые документы по правам ребенка»
15 ОХВАТ ДЕТЕЙ ОБРАЗОВАНИЕМ В КАЗАХСТАНЕ. « в прошлом году мои дети около месяца « в прошлом году мои дети около месяца не ходили в школу, не было обуви » ( Из интервью с родителями ) По результатам проведенного исследования в Казахстане, в среднем 2,1%’ детей 7-17 лет прекратило обучение, не получив среднего образования, а это больше 50 тыс. детей. По результатам проведенного исследования в Казахстане, в среднем 2,1%’ детей 7-17 лет прекратило обучение, не получив среднего образования, а это больше 50 тыс. детей.
8 ПРАВА ДЕТЕЙ НА МЕДИКО-САНИТАРНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Каждый ребёнок имеет право на : выживание и развитие ; выживание и развитие ; соответствующий уровень жизни ; соответствующий уровень жизни ; максимально возможный уровень здоровья и эффективные медико — санитарные службы ; максимально возможный уровень здоровья и эффективные медико — санитарные службы ; особый уход в случае инвалидности, обеспечивающий достоинство и способствующий самостоятельности, а также облегчающий активное участие в жизни общества ; особый уход в случае инвалидности, обеспечивающий достоинство и способствующий самостоятельности, а также облегчающий активное участие в жизни общества ; социальное обеспечение, а также службы и учреждения ухода за детьми. социальное обеспечение, а также службы и учреждения ухода за детьми.
Конвенции и соглашения
d) Комитет может вносить предложения и рекомендации общего характера, основанные на информации, получаемой в соответствии со статьями 44 и 45 настоящей Конвенции. Такие предложения и рекомендации общего характера препровождаются любому заинтересованному государству-участнику и сообщаются Генеральной Ассамблее наряду с замечаниями государств-участников, если таковые имеются.
3. Такой уход может включать, в частности, передачу на воспитание, «кафала» по исламскому праву, усыновление или, в случае необходимости, помещение в соответствующие учреждения по уходу за детьми. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребенка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык.
Занятие 1
Права, закрепленные в международных документах, принадлежат детям без каких-либо ограничений. Неважно, кто ребенок по национальности (украинец, татарин, русский), по полу (мальчик или девочка), какой у него цвет кожи (темный или светлый), какая религия им исповедуется (христианство, ислам, буддизм, иудоизм) и т.д. Все права принадлежат ему в полной мере.
Большое значение этой Конвенции заключается в том, что она является наиболее полным документом, в котором права ребёнка приобретают силу норм международного права. Конвенция ценна ещё и тем, что она является обязательством на будущее, ибо призвана создать благополучные условия для развития детей, которым предстоит в будущем построить справедливый, гуманный мир. Но в ближайшее время влияние этого документа на мировой порядок может быть значительным. Нормы, зафиксированные в нём, будут служить ориентиром для правительств, партий, организаций и движений в их попытках внести положительные изменения в жизнь детейЮ рационально мобилизовать для этого необходимые ресурсы.
Положение детей в современном обществе
Стремительная трансформация общественного устройства и экономический кризис обусловили рост детской беспризорности и безнадзорности. Приводятся разные показатели численности беспризорных детей в России: от 2,5 миллиона (по данным МВД России) до 4 миллионов (по данным независимых экспертов). Растет число детей, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством. Масштабы этой национальной трагедии еще до конца не осознаны. Рост детской беспризорности и безнадзорности влечет за собой увеличение числа правонарушений со стороны лиц, не достигших возраста уголовной ответственности (14 лет).
Согласно Концепции, российские некоммерческие организации свою роль в области защиты прав детей видят в систематизации и распространении опыта наиболее эффективных социальных программ и проектов в области защиты прав детей, подростков и молодежи по приоритетным направлениям:
Основные документы о правах ребенка и обязанностях родителей и (лиц их замещающих) по отношению к детям
В федеральном законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» отмечено, что дети с асоциальным поведением должны быть обеспечены индивидуальным психолого-педагогическим сопровождением, а также изложены основные задачи и принципы деятельности учреждений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и положения осуществления образовательного процесса с указанием условий работы образовательных учреждений, среди которых обозначены специальные школы для девиантных подростков.
Федеральный Закон от 24 июля 1998 года №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями на 20 июля 2000 года).Статья 7. Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов: п.2. Родители ребенка (лица, их заменяющие) содействуют ему в осуществлении самостоятельных действий, направленных на реализацию и защиту его прав и законных интересов, с учетом возраста ребенка и в пределах установленного законодательством РФ объема дееспособности ребенка.
Нормативно-правовые документы и защита прав детей в ДОУ
Ст. 63 — оговариваются права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей (ответственность родителей за воспитание, здоровье, физическое, психическое, духовное и нравственное развитие ребенка). Защита прав и интересов детей, которая должна осуществляться в соответствии с законами и интересами детей, возлагается на родителей. Для реализации прав и законных интересов, предусмотренных Конституцией РФ, принят Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», который выделяет особую категорию детей:
Особое внимание уделяется защите ребенка. Ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости, эксплуатации. Декларация явилась смысловой основой для важнейшего международного документа — «Конвенции о правах ребенка».
Документы по правам ребенка
Дети и их права находились в центре внимания ООН с момента её создания в 1945 году. Одним из первых актов Генеральной Ассамблеи было образование Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ), который в настоящие время является главным механизмом международной помощи детям.
Однако вскоре возникла необходимость в принятии нового документа – конвенции. Международные документы, в том числе и о правах человека, условно можно разделить на две большие группы: декларации и конвенции, и если декларация (от латинского – провозглашение) не имеет обязательной силы, являясь рекомендацией, в которой провозглашаются основные принципы и программные положения, то конвенция (от латинского – договор, соглашение) – это соглашение по специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
Документы по правам ребенка
При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка; либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок имеет право самостоятельно обращаться за защитой в органы опеки и попечительства, а если ему исполнилось 14 лет, то в суд.
В 1959 году Генеральная ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка . В это международно-правовом документе утверждается , что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям , которые нуждаются в особой заботе и внимании , поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста .